知ってる?株式投資 - オンライン家庭教師e-Live全国公式HP
今週の指導今週の指導

英単語テストは10門中9問正解でした。また間違えて覚えてしまっていた部分も確認できました。 前回の復習として単位変換の問題を自力で解いてもらいましたが、指導したことをしっかりと覚えていました。 ただ、単位が変わると対応しきれていない様子だったので繰り返し復習していきます。 絶対値の問題は苦手意識があるようだったので、楽しく学習するためにカラフルにしたり数直線を使って可視化したりするなどして解説しました。 解説後は問題をスラスラと解けるようになっていました。

今回は様々なタイプの割算を扱いました。小数同士の割算について、生徒さんが、ひっ算を行う際に小数点をずらすなど、うまく工夫して計算ができていて素晴らしいと思いました。一方で、文章題においては、文章から式を立てることに苦労している様子だったので、次回は立式にフォーカスして、生徒さんの実力をさらに引き出していきたいと思います。

宿題をベースに指導しました。 物語文でももちろんですが、特に説明文は文章の趣旨を理解することが重要です。 自分の中で端的に「結局こういうことが言いたいんだろうな~」という感じで指針を立てながら読み進められるとスムーズですし、解答するにあたっても、極端な話文章を見なくてもある程度の答えにたどりつけると思うので、時短にも正答率上昇にもつながると思います!

前回の続きで、絶対値の中身の値が負の場合、絶対値を外した時にマイナスがつくことについての説明を、生徒さんに分かりやすいような言葉で考えてくるという自分に対しての課題を設けたのですが、なんとか考えてきた説明で生徒さんは納得してくれたのでよかったです。絶対値を含む一次不等式と一次方程式の解き方を一通り一緒に解くことで生徒さんはこれからは一人で解けそうで言っていたので、宿題は前回と同じ問題(宿題で解いた時には解けていなかったので)を出すことにしました。頑張ってほしいです。

生徒さんのリクエストで、比較について扱いました。比較に関しては、特に言い換え表現が多いため、言い換え表現を覚えることで、共通テストの本文中の英語と設問の英語での言いかえを見抜くことができるなど、共通テストの問題を解くことに重点を置いた解説をしたところ、生徒さんが、今回の文法事項の重要性を理解してくれたようで、非常に高い集中力で取り組んでくれていたので素晴らしいと思いました。この調子で、文法と単語を完成させて共通テストで高得点を取ってくれることを期待しています。

今日も引き続き小数の倍の問題を行いました。もとにするものが何かをしっかりと考えて式をたてることができていました。小数の計算も以前は時間がかかっていましたが、以前よりもスラスラと解くことができるようになりました。また、何の数で割るといいかを見つける速度も速くなりました。ちゃんと理解できているようなのでよかったです。次回で小数の倍を終わらし、次の単元に入りたいと思います。 今日も最後まで集中して問題に取り組んでいました。

今日も、黙々と集中して取り組んでくれました。前やったことがある公式を覚えていてくれたので、素晴らしいと思います。しかも、その公式をしっかり応用した問題の解き方もできていたので、このままの調子で頑張りましょう。時間をかけてじっくりやったので理解してくれているかなと思います。

最初の30分ほどで、勉強のモチベーションを上げるため「なぜ、勉強するのか」を話しました 継続することの大切さや、自分のやりたいことを見つける大切さを感じてくれました 残りの30分で、be動詞の現在形について学習しました 例文を通してbe動詞を理解し、さらに「aとtheの違い」など気になった内容を積極的に質問してくれました

今日はテスト対策の話と、平方根、二次方程式の勉強をしました。 前半の1時間はテスト対策について一緒に考えました。目標点数と前回の中間テストの点数を比較して、Mちゃんに現状を再確認してもらいました。その後、各教科の勉強内容を相談しました。まずMちゃんがやろうと思っている勉強法を挙げてもらいました。ワークを解くなど知識のアウトプットがメインになっていたので、必ずインプットの時間を取るようにアドバイスしました。学校のノートやワークのまとめページ、教科書などを自分で書き写し、自分用の参考書を作るイメージです。まとめる作業は期限を決めて短期間で終わらせるように伝えました。その後、まとめを見直す、問題を解くなどアウトプットをして知識を確実に定着させてもらえればと思います。また、今回、理科の範囲が計算問題中心のため、次回以降の授業で一緒に勉強することにしました。 平方根の応用問題は小数部分と整数部分の求め方を忘れてしまっていたようなのでもう一度確認しました。 解の公式の導出は前回から少し時間が空いたので計算手順が一部抜けてしまっていたようです。考えて正解を導けるようになってもらいたいです。

今回は、初回指導だったため、生徒さんの要望や反応を見ながら指導を行いました。共通テスト問題の解き方のテクニックについて説明をしたところ、生徒さんが納得した様子で話を聞いてくれて、楽しそうに問題を解くのに取り組んでくれたのでうれしく思いました。また、文法分野に関しても、説明をした分野の練習問題に関しては、しっかりとスムーズかつ正確に答えることができていて、生徒さんの伸びしろを感じました。これからも、生徒さんの学びになるような指導を心掛けて、生徒さんが共通テストで高得点を取ってくれるよう、モチベーションの面も含め、生徒さんと一緒に頑張っていけたらと思います。

1 2

英単語テストは10門中9問正解でした。また間違えて覚えてしまっていた部分も確認できました。 前回の復習として単位変換の問題を自力で解いてもらいましたが、指導したことをしっかりと覚えていました。 ただ、単位が変わると対応しきれていない様子だったので繰り返し復習していきます。 絶対値の問題は苦手意識があるようだったので、楽しく学習するためにカラフルにしたり数直線を使って可視化したりするなどして解説しました。 解説後は問題をスラスラと解けるようになっていました。

今回は様々なタイプの割算を扱いました。小数同士の割算について、生徒さんが、ひっ算を行う際に小数点をずらすなど、うまく工夫して計算ができていて素晴らしいと思いました。一方で、文章題においては、文章から式を立てることに苦労している様子だったので、次回は立式にフォーカスして、生徒さんの実力をさらに引き出していきたいと思います。

宿題をベースに指導しました。 物語文でももちろんですが、特に説明文は文章の趣旨を理解することが重要です。 自分の中で端的に「結局こういうことが言いたいんだろうな~」という感じで指針を立てながら読み進められるとスムーズですし、解答するにあたっても、極端な話文章を見なくてもある程度の答えにたどりつけると思うので、時短にも正答率上昇にもつながると思います!

前回の続きで、絶対値の中身の値が負の場合、絶対値を外した時にマイナスがつくことについての説明を、生徒さんに分かりやすいような言葉で考えてくるという自分に対しての課題を設けたのですが、なんとか考えてきた説明で生徒さんは納得してくれたのでよかったです。絶対値を含む一次不等式と一次方程式の解き方を一通り一緒に解くことで生徒さんはこれからは一人で解けそうで言っていたので、宿題は前回と同じ問題(宿題で解いた時には解けていなかったので)を出すことにしました。頑張ってほしいです。

生徒さんのリクエストで、比較について扱いました。比較に関しては、特に言い換え表現が多いため、言い換え表現を覚えることで、共通テストの本文中の英語と設問の英語での言いかえを見抜くことができるなど、共通テストの問題を解くことに重点を置いた解説をしたところ、生徒さんが、今回の文法事項の重要性を理解してくれたようで、非常に高い集中力で取り組んでくれていたので素晴らしいと思いました。この調子で、文法と単語を完成させて共通テストで高得点を取ってくれることを期待しています。

今日も引き続き小数の倍の問題を行いました。もとにするものが何かをしっかりと考えて式をたてることができていました。小数の計算も以前は時間がかかっていましたが、以前よりもスラスラと解くことができるようになりました。また、何の数で割るといいかを見つける速度も速くなりました。ちゃんと理解できているようなのでよかったです。次回で小数の倍を終わらし、次の単元に入りたいと思います。 今日も最後まで集中して問題に取り組んでいました。

今日も、黙々と集中して取り組んでくれました。前やったことがある公式を覚えていてくれたので、素晴らしいと思います。しかも、その公式をしっかり応用した問題の解き方もできていたので、このままの調子で頑張りましょう。時間をかけてじっくりやったので理解してくれているかなと思います。

最初の30分ほどで、勉強のモチベーションを上げるため「なぜ、勉強するのか」を話しました 継続することの大切さや、自分のやりたいことを見つける大切さを感じてくれました 残りの30分で、be動詞の現在形について学習しました 例文を通してbe動詞を理解し、さらに「aとtheの違い」など気になった内容を積極的に質問してくれました

今日はテスト対策の話と、平方根、二次方程式の勉強をしました。 前半の1時間はテスト対策について一緒に考えました。目標点数と前回の中間テストの点数を比較して、Mちゃんに現状を再確認してもらいました。その後、各教科の勉強内容を相談しました。まずMちゃんがやろうと思っている勉強法を挙げてもらいました。ワークを解くなど知識のアウトプットがメインになっていたので、必ずインプットの時間を取るようにアドバイスしました。学校のノートやワークのまとめページ、教科書などを自分で書き写し、自分用の参考書を作るイメージです。まとめる作業は期限を決めて短期間で終わらせるように伝えました。その後、まとめを見直す、問題を解くなどアウトプットをして知識を確実に定着させてもらえればと思います。また、今回、理科の範囲が計算問題中心のため、次回以降の授業で一緒に勉強することにしました。 平方根の応用問題は小数部分と整数部分の求め方を忘れてしまっていたようなのでもう一度確認しました。 解の公式の導出は前回から少し時間が空いたので計算手順が一部抜けてしまっていたようです。考えて正解を導けるようになってもらいたいです。

今回は、初回指導だったため、生徒さんの要望や反応を見ながら指導を行いました。共通テスト問題の解き方のテクニックについて説明をしたところ、生徒さんが納得した様子で話を聞いてくれて、楽しそうに問題を解くのに取り組んでくれたのでうれしく思いました。また、文法分野に関しても、説明をした分野の練習問題に関しては、しっかりとスムーズかつ正確に答えることができていて、生徒さんの伸びしろを感じました。これからも、生徒さんの学びになるような指導を心掛けて、生徒さんが共通テストで高得点を取ってくれるよう、モチベーションの面も含め、生徒さんと一緒に頑張っていけたらと思います。

1 2
メニュー
オンライン家庭教師e-Live
オンライン家庭教師イー・ライブ
全国対応 小学生 中学生 高校生
公式LINE相談公式LINE相談 公式LINE相談公式LINE相談 お問い合わせ・無料体験お問い合わせ・無料体験

知ってる?株式投資

大塚
2023-07-03

勉強も大事ですが、お金を稼ぐことも大事ですよね。
なのに、学校ではお金のことを全然教えてくれませんよね。
かと言って、学生のうちは自分で仕事をしてお金を稼ぐのは難しいですよね。

ということで、見て分かるように筆者が勉強の記事を書くことに飽きてしまったので、今回は株式投資について書いてみようと思います。

少しまじめな話をすると、先日記事にもしたChatGPTをはじめ、最近はAIについての話題が尽きません。その関係で、AIに関係する企業、例えばMicrosoftやNVIDIAなどの株価が一気に上昇しており、それをきっかけに株式投資をスタートする人が増えています。

株式投資はうまくできればお金が増えますが、失敗したらお金は減ります。当然ですよね。
失敗を防ぐためにも、前提知識は身に付けておきましょう。

株式とは

そもそも株式とは何でしょうか。

企業が何かの事業をスタートするとき、人件費や仕入れなどで大量のお金が必要になりますよね。企業がそのような事業資金を集める方法の一つとして、株式の発行があります。

発行した株式を誰かが買ってくれれば、その分のお金が企業に入るので、企業は資金調達ができて助かりますよね。逆に株式を買った人は、企業からのお返しである配当金や、株価が上がってから株式を売ることで得られる値上がり益などで、利益を得ることができるんですね。これならWin-Winですね。

そのように、配当金や値上がり益によって利益を得る投資手段を、株式投資と言います。

株式投資で得られるもの

株式投資で得られるものは3つあります。

① 配当金

企業が資金を集めて頑張って利益を出したら、その一部を株主に還元することがあります。その1つが配当金と言います。その人が何株保有しているかで、配当金の割合も変わってくるので、株式を沢山買って企業を助けている人ほど、たくさん配当金をもらえるわけですね。

② 株主優待

先ほど、企業が頑張ったら配当金という形で還元するよ、と話をしましたが、その別の還元の仕方として、株主優待というものがあります。これは、お金ではなくサービスや物品を送りますよ、ということです。
これも配当金と同様、持っている株数によって株主優待の内容を変えている企業もあります。サービスや物品の内容は、その企業の優待券や割引券、地域の名産品など、企業によってさまざまです。

③ 売却益

株には株価というものがあり、業績や投資家の売買動向、ニュース、需要と共有など、ざまざまな影響を受けて株価は変化していきます。
1つ、大事なポイントとして、株価というものは、基本的に企業の業績が伸びそうだな、と”みんなが判断”すれば価格が上昇し、悪くなりそうだな、と”みんなが判断”したら価格が下がります。

株式投資で儲ける、という話は、大体がこの3つ目の売却益のことを指します。

株の買い方

株式は、証券会社を通じて購入できます。証券会社に口座を開設して、その口座に入金をして、注文を出すことで株の売買ができるのです。

注文には買い注文と売り注文があります。

まず買い注文は、買いたい株を選び、その株をいくらで、いくつ買うのかを決めて、注文します。その注文の情報は証券取引所に集計されますが、ただ、注文してすぐに買えるわけではないんですね。買いたいと言っても売ってくれる人がいなければ買うことはできないので、「買いたい!」と注文を出した価格と同じ価格で、売り注文を出した人がいた時点で売買が成立します。
逆に、その価格で売り注文を出してくれる人がいない場合は、いつまでたっても売買は成立しないというわけです。

売り注文は、自分の持っている株をいくらで、いくつ売るのか決めて、注文します。これも買い注文と同様で、「売りたい!」と注文を出した価格と同じ価格で、買い注文を出した人がいた時点で売買が成立します。

そして、買ったときの株価より、売ったときの株価のほうが高ければ得をするし、低ければ損をするわけですね。単純に見えますが、実はすごく複雑なんです。

投資はギャンブルじゃない

投資をして株価が上がったらいいな~、でも下がったら怖いな~、と考えてる人も多いかと思いますが、前提として投資はギャンブルではありません。上がるか下がるか予想して、上がってラッキー、下がって残念だけであれば、パチンコに行けばいいと思います。実際、投資家の8割は損をすると言われているくらい、甘い世界ではありません。

ポイントは、「勝っても負けても次回に生かすこと」です。なぜ勝ったのか、なぜ負けたのかを明確に分析して、次回以降に応用できる状態にする必要があります。

現に、投資やFXをスタートする人で、最初は何十万円の負けからスタートした、という人を多く見かけます。ただのギャンブルをしている人は、そんなに負けてしまったらもう二度と投資をしたくなくなりますよね。
ただ、きちんと負けた理由を分析して、次回に生かしていけば、だんだんと勝てるようになるから続けられるのです。

さて、今回は株式投資って何?という基礎的な部分を解説しましたが、この最後の文章まで読んでいる人は、株に興味がある、もしくは今回の記事を読んで興味を持った人だと思います。

そういう人たちのために、次回は具体的に株式投資ってどうやったら儲かるのか、という話を書こうかなと思っているので、僕の気が変わらないように祈っていてください。