今週の指導今週の指導

今日は宿題のやり直しと円周の問題を取り組みました。分数については分数を小数にするやり方がなかなか定着せず、毎回一緒に確認する流れがどうしても続いてしまいます。そのため、今回はやり方について教えた後、説明してもらうようにしてみました。自分の言葉で人に教えることで定着するのではないかと思い、挑戦してみました。次回の授業でもう一度確認し、もしも効果がないようであれば、またべつの方法を考えてみようと思います。

今日は関数、図形、確率の問題を一緒にやりました。 まず前半30分で問題を解いてもらい、その後に問題の解説と初めて見る問題をどのように解いているのか、どこで間違えたのかの確認をしました。解くときに頭の中だけで考えてしまっているようです。メモがないとどのように解いたかわからなくなってしまうだけでなく、見直しもできなくなってしまします。また、問題は複雑な計算が必要なため必ず途中式を書くように伝えました。私自身が問題を解いたときの紙を共有したので、それを参考に問題の解き方を変えてもらえればと思います。次回も今回と同じ形式で授業を行う予定です。

送付していただいた問題をもとに指導しました。 こういった演習は、形式や傾向を知って対策するために行っているので、本番を意識して臨みましょう。 また付随して、時間の管理が甘い印象です。 試験の形式は基本的に毎度同じだと思うので、大まかに時間配分を決めておいて、試験中はもっとタイマーを確認して、時間をかけすぎたからここの問題は巻きで解こう、など戦略的に解答することが重要です。

その他にも、直接的な学力に関係なく、少しの意識や行動で点数が伸ばせる余地が沢山あるので、指導内で教えていることをしっかりと守るだけでも、成績が伸ばせると思います。 点が取れるようになると、国語に対するメンタルも前向きになって好循環に入れると思うので、頑張っていきましょう。

今週は忙しかったみたいで,宿題が途中までしか終わっていませんでした.それでも,今週いつも通りの量の宿題が出ても終わらなかった分も終わらせると言ってくれて,頑張る意思を見せてくれました. 単語テストは,25/30点でした. 今回は,特に聞きたいところもなかったそうで,青チャートを進めていきました.

いつもいい質問をくれるので授業も面白いです.数学の問題の解き進め方や単語の覚え方なども,私なりに説明しておきました. 宿題は単熟語401-450,青チャート128-147です. 次回授業は2/4水曜21:00からです.次回もよろしくお願いします!

宿題はしっかり終わらせてくれました。英単語テストは9/20点でした。100単語は多かったかもしれないので、次回は50単語にします。授業内では中学英語を一つ一つ分かりやすくをまだ進めていなかったようなので、進め方を教えて、定期テストの間違い直しをしていなかったそうなので、間違い直しを進めていきました。 今回の宿題は、単熟語101-150と、一つ一つ分かりやすくを101ページまでです。 次回授業は、水曜21:00からです。次回もよろしくお願いします!

定期試験期間とのことで、イレギュラーですが理科を取り扱いました。 物質の三態は高校以降でも良く扱う分野なので、しっかりした理解を目指しましょう。 とりあえず、状態変化の名称、各状態の比較はとても重要なので、必ず押さえるようにしましょう。 またこの範囲に限らず、実験系の問題は必ずと言っていいほど出題されるので、教科書に載っているような実験は、内容や器具、結果など、しっかりと頭に入れておきましょう。

数学が新単元に入ってから、いつも以上に苦戦しているようだった。 英単語の課題も復活させたが、中間テストまでにどこまで定着しているかテスト前に確認する予定。

今回は、分数の四則演算について扱いました。前回も扱った足し算と引き算に関しては、生徒さんの解くスピードが格段に上がっていて、生徒さんが普段の学習でしっかりと円周をこなしていることが伝わってきて嬉しく思いました。また、新しく学ぶ掛け算に関してもすぐにルールを理解して計算問題を次から次へとこなすことができていたので素晴らしいと思いました。この調子で頑張っていってほしいと思います。

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今日は宿題のやり直しと円周の問題を取り組みました。分数については分数を小数にするやり方がなかなか定着せず、毎回一緒に確認する流れがどうしても続いてしまいます。そのため、今回はやり方について教えた後、説明してもらうようにしてみました。自分の言葉で人に教えることで定着するのではないかと思い、挑戦してみました。次回の授業でもう一度確認し、もしも効果がないようであれば、またべつの方法を考えてみようと思います。

今日は関数、図形、確率の問題を一緒にやりました。 まず前半30分で問題を解いてもらい、その後に問題の解説と初めて見る問題をどのように解いているのか、どこで間違えたのかの確認をしました。解くときに頭の中だけで考えてしまっているようです。メモがないとどのように解いたかわからなくなってしまうだけでなく、見直しもできなくなってしまします。また、問題は複雑な計算が必要なため必ず途中式を書くように伝えました。私自身が問題を解いたときの紙を共有したので、それを参考に問題の解き方を変えてもらえればと思います。次回も今回と同じ形式で授業を行う予定です。

送付していただいた問題をもとに指導しました。 こういった演習は、形式や傾向を知って対策するために行っているので、本番を意識して臨みましょう。 また付随して、時間の管理が甘い印象です。 試験の形式は基本的に毎度同じだと思うので、大まかに時間配分を決めておいて、試験中はもっとタイマーを確認して、時間をかけすぎたからここの問題は巻きで解こう、など戦略的に解答することが重要です。

その他にも、直接的な学力に関係なく、少しの意識や行動で点数が伸ばせる余地が沢山あるので、指導内で教えていることをしっかりと守るだけでも、成績が伸ばせると思います。 点が取れるようになると、国語に対するメンタルも前向きになって好循環に入れると思うので、頑張っていきましょう。

今週は忙しかったみたいで,宿題が途中までしか終わっていませんでした.それでも,今週いつも通りの量の宿題が出ても終わらなかった分も終わらせると言ってくれて,頑張る意思を見せてくれました. 単語テストは,25/30点でした. 今回は,特に聞きたいところもなかったそうで,青チャートを進めていきました.

いつもいい質問をくれるので授業も面白いです.数学の問題の解き進め方や単語の覚え方なども,私なりに説明しておきました. 宿題は単熟語401-450,青チャート128-147です. 次回授業は2/4水曜21:00からです.次回もよろしくお願いします!

宿題はしっかり終わらせてくれました。英単語テストは9/20点でした。100単語は多かったかもしれないので、次回は50単語にします。授業内では中学英語を一つ一つ分かりやすくをまだ進めていなかったようなので、進め方を教えて、定期テストの間違い直しをしていなかったそうなので、間違い直しを進めていきました。 今回の宿題は、単熟語101-150と、一つ一つ分かりやすくを101ページまでです。 次回授業は、水曜21:00からです。次回もよろしくお願いします!

定期試験期間とのことで、イレギュラーですが理科を取り扱いました。 物質の三態は高校以降でも良く扱う分野なので、しっかりした理解を目指しましょう。 とりあえず、状態変化の名称、各状態の比較はとても重要なので、必ず押さえるようにしましょう。 またこの範囲に限らず、実験系の問題は必ずと言っていいほど出題されるので、教科書に載っているような実験は、内容や器具、結果など、しっかりと頭に入れておきましょう。

数学が新単元に入ってから、いつも以上に苦戦しているようだった。 英単語の課題も復活させたが、中間テストまでにどこまで定着しているかテスト前に確認する予定。

今回は、分数の四則演算について扱いました。前回も扱った足し算と引き算に関しては、生徒さんの解くスピードが格段に上がっていて、生徒さんが普段の学習でしっかりと円周をこなしていることが伝わってきて嬉しく思いました。また、新しく学ぶ掛け算に関してもすぐにルールを理解して計算問題を次から次へとこなすことができていたので素晴らしいと思いました。この調子で頑張っていってほしいと思います。

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筑波大学

〜大学紹介⑫〜
筑波大学

2026-01-15

筑波大学の概要と基本情報

筑波大学の基本的な性格

筑波大学は、建学の理念として、

・基礎及び応用諸科学について国内外の教育や研究機関及び社会との自由、緊密なる交流連係を深め、学際的な協力の実をあげながら、教育や研究を行い創造的な知性と豊かな人間性を備えた人材を育成すること。

・学術文化の進展に寄与すること。

以上を目的とし、

・国内的にも国際的にも開かれた大学であること。

を基本的性格として掲げています。

そのため、筑波大学では変動する現代社会に不断に対応しつつ、国際性を豊かに、多様性と柔軟性を持った新しい教育・研究の機能及び運営の組織を開発し、これらの諸活動を実施する責任ある管理体制を確立しています。

まとめ

筑波大学は「開かれた総合大学」

筑波大学は、国内外との緊密な交流と学際的な協力を重視し、創造的な知性と豊かな人間性を備えた人材育成と学術文化の進展を目指す「国内的にも国際的にも開かれた大学」です。

筑波大学の理念・目標と社会的役割

筑波大学の目標

筑波大学は、次のような目標を掲げています。

・大学改革の先導者であることを強く意識し、建学の理念に基づきあらゆるボーダーを超え、研究教育の多様な分野で世界を先導し、海外の有力大学に比肩する競争力を実現すること。

・多様な格差や分断が顕在化する予測不能な時代に、筑波大学は怯むことなく「あるべき未来」を自ら描き、大学さらには社会の停滞や固定化を打破すること。

・新しい日常を築き、社会を変動させていくエンジンとして、学問の自由を共有できるパートナーとともに新たな学問分野の創生とトランスボーダー教育を確立し、日本のみならず世界に対するソーシャルインパクトを生み出すこと。

これら3つの社会的役割を通して、アカデミアとして未来社会の基盤となる「GLOBAL TRUST」の創出を目指しています。

「GLOBAL TRUST」実現のための重点項目

重点項目内容
真の総合大学の実現世界の競争と共創の環境の中で、国際的求心力を高めるとともに、新しい時代を支えるGLOBAL TRUSTの創出という役割を果たす真の総合大学を実現する。
卓越した知の創造拠点自然と人間、社会と文化に係る幅広い学問分野における専門性を深めつつ、多様な分野の協働により地球規模課題の解決に挑む新たな学問分野を創成し、卓越した知の創造拠点として世界トップクラスに比肩する研究を展開する。
世界で活躍できる人材育成世界から多様かつ優秀な学生を受け入れるとともに、幅広い最先端の研究成果を裏打ちされ、学生の個性と能力を開花させる教育手法を確立し、主体性・社会性を基盤として未来を作り出す力を生涯にわたって養い、世界で活躍できる人材を育成する。
未来都市の創成我が国最大のサイエンスシティである筑波研究学園都市の総力を結集し、世界に冠たる実験フィールドとするための中核的役割を担い、我が国のグローバル競争力強化に貢献する未来都市の創成を牽引する。
強固な経営基盤とDX持続的な成長を支えるため、学長のリーダーシップのもと、社会とのエンゲージメントを前提とした財源の多様化を含め、強固な経営基盤を確立する。併せて、デジタルトランスフォーメーションやヒューマンエンパワーメントの推進により、活力あふれたマネジメント体制を構築する。

まとめ

「GLOBAL TRUST」を目指す総合戦略

筑波大学は、大学改革の先導者としてボーダーを超えた教育・研究を展開し、「GLOBAL TRUST」の創出をキーワードに、研究力・人材育成・都市との連携・経営基盤強化を包括的に進めています。

筑波大学の沿革と歴史

筑波大学の沿革

筑波大学は、東京教育大学移転をきっかけにその良き伝統と特色を生かしながらも、大学に対する内外からのいろいろな要請に応えるべく、日本で初めて抜本的な大学改革を行いました。

1973年10月には、「開かれた大学」「教育と研究の新しい仕組み」「新しい大学自治」を特色とし、総合大学として発足しました。

まとめ

大学改革から生まれた総合大学

筑波大学は、東京教育大学の伝統を受け継ぎつつ、日本初の本格的な大学改革によって1973年に誕生した「開かれた総合大学」であり、今も改革精神を受け継いでいます。

筑波大学の学群構成と学生数

学群・学域の構成

区分名称
学群人文・文化学群
学群社会・国際学群
学群人間学群
学群情報学群
学群理工学群
学群医学群
専門学群体育専門学群
専門学群芸術専門学群
学域群総合学域群

学部紹介(学群):人文・文化学群/社会・国際学群/人間学群/情報学群/理工学群/医学群/体育専門学群/芸術専門学群/総合学域群

学生数・留学派遣数

項目基準日・年度
学生数16,542名令和3年5月1日
海外留学派遣学生数2,300名令和2年度

まとめ

多様な学群と大規模な学生コミュニティ

筑波大学は、人文・社会から理工・情報・医療・体育・芸術までをカバーする学群構成を持つ総合研究大学であり、1万6千人超の学生と多くの海外派遣実績を誇る国際色豊かな大学です。

筑波キャンパスの特徴と施設

筑波キャンパスの環境

筑波キャンパスは、南北4km、東西800m、総面積246万㎡の全国にも類を見ない広大な敷地を有し、恵まれた自然環境の中にあります。頭脳都市・筑波研究学園都市の中核施設として、都市や周辺地域に対して開放されています。

中央図書館とスターバックスコーヒー

中央図書館にはスターバックスコーヒーがあります。天井が高く日の光が入りやすいため、雰囲気が明るいのが店内の特徴です。図書館周辺に通う学生だけでなく、留学生や遠い学群の学生にもよく利用されています。一人で勉強に集中したいとき、リフレッシュしたいとき、友人と話したいときなど、さまざまなシーンで利用されており、店内はとても賑やかです。

大学会館のショップ・画材店・レストラン

書籍部(丸善)
大学会館別館3階には書籍部(丸善)があり、文具以外にも専門書や小説、雑誌が豊富に取り扱われています。授業で使用する教材もそろっており、時期によってはフェアなども開催されています。

画材部(T-Art)
大学会館別館2階の画材部(T-Art)では、建築デザイン用品や画材用品、書道用品、コミック用品などがそろっており、芸術専門学群の学生が授業などで使用する際によく利用しています。

レストラン筑波デミ(シダックス)
大学会館本館1階には、レストラン筑波デミ(シダックス)があります。キャンパスでは珍しいフルサービスのレストランで、緑に囲まれた自然豊かで落ち着いた雰囲気が特徴です。すべてのメニューにスープとドリンクバーがついており、学生にとても好まれています。

キャンパス内のカフェ・食堂・ベーカリー

パン販売 鈴家(3A棟1階)
手作りパンを販売しており、玄米パン・唐揚げパン・ピザパン・チーズメンチがおすすめだそうです。菓子パンではメロンパン・ドーナツパンなどが人気です。

ハラル対応学食カフェ マルハバン(2B棟1階)
宗教上、食事に戒律のある方やベジタリアンに対応するレストランで、一般の学生・教職員も利用可能です。チキンオーバーライスやチキンサルモリッリョなどメニューが豊富で、日替わりカレーやスペシャルメニューが特におすすめです。すべて手作りで提供し、精製されたオイルは使わずオリーブオイルやグレープシードオイルを使用、化学調味料も使わないなど、隠れたこだわりもあります。

第2エリア大食堂(2B棟1階大食堂)
手作りをモットーに定食や丼もの、お惣菜、お弁当各種を提供しています。そばやうどんのつゆをだしから取り、ラーメンのスープも丁寧に仕込むなど、ひと手間ふた手間かけた食事が特徴です。

フードコート(3A棟1階)
粉とクリームベーカリー&カフェでは、カレーパンが人気メニューで、塩パンやマリトッツォもおすすめです。他にもパ