今週の指導

今回は様々なタイプの割算を扱いました。小数同士の割算について、生徒さんが、ひっ算を行う際に小数点をずらすなど、うまく工夫して計算ができていて素晴らしいと思いました。一方で、文章題においては、文章から式を立てることに苦労している様子だったので、次回は立式にフォーカスして、生徒さんの実力をさらに引き出していきたいと思います。

宿題をベースに指導しました。 物語文でももちろんですが、特に説明文は文章の趣旨を理解することが重要です。 自分の中で端的に「結局こういうことが言いたいんだろうな~」という感じで指針を立てながら読み進められるとスムーズですし、解答するにあたっても、極端な話文章を見なくてもある程度の答えにたどりつけると思うので、時短にも正答率上昇にもつながると思います!

前回の続きで、絶対値の中身の値が負の場合、絶対値を外した時にマイナスがつくことについての説明を、生徒さんに分かりやすいような言葉で考えてくるという自分に対しての課題を設けたのですが、なんとか考えてきた説明で生徒さんは納得してくれたのでよかったです。絶対値を含む一次不等式と一次方程式の解き方を一通り一緒に解くことで生徒さんはこれからは一人で解けそうで言っていたので、宿題は前回と同じ問題(宿題で解いた時には解けていなかったので)を出すことにしました。頑張ってほしいです。

生徒さんのリクエストで、比較について扱いました。比較に関しては、特に言い換え表現が多いため、言い換え表現を覚えることで、共通テストの本文中の英語と設問の英語での言いかえを見抜くことができるなど、共通テストの問題を解くことに重点を置いた解説をしたところ、生徒さんが、今回の文法事項の重要性を理解してくれたようで、非常に高い集中力で取り組んでくれていたので素晴らしいと思いました。この調子で、文法と単語を完成させて共通テストで高得点を取ってくれることを期待しています。

今日も引き続き小数の倍の問題を行いました。もとにするものが何かをしっかりと考えて式をたてることができていました。小数の計算も以前は時間がかかっていましたが、以前よりもスラスラと解くことができるようになりました。また、何の数で割るといいかを見つける速度も速くなりました。ちゃんと理解できているようなのでよかったです。次回で小数の倍を終わらし、次の単元に入りたいと思います。 今日も最後まで集中して問題に取り組んでいました。

今日も、黙々と集中して取り組んでくれました。前やったことがある公式を覚えていてくれたので、素晴らしいと思います。しかも、その公式をしっかり応用した問題の解き方もできていたので、このままの調子で頑張りましょう。時間をかけてじっくりやったので理解してくれているかなと思います。

最初の30分ほどで、勉強のモチベーションを上げるため「なぜ、勉強するのか」を話しました 継続することの大切さや、自分のやりたいことを見つける大切さを感じてくれました 残りの30分で、be動詞の現在形について学習しました 例文を通してbe動詞を理解し、さらに「aとtheの違い」など気になった内容を積極的に質問してくれました

今日はテスト対策の話と、平方根、二次方程式の勉強をしました。 前半の1時間はテスト対策について一緒に考えました。目標点数と前回の中間テストの点数を比較して、Mちゃんに現状を再確認してもらいました。その後、各教科の勉強内容を相談しました。まずMちゃんがやろうと思っている勉強法を挙げてもらいました。ワークを解くなど知識のアウトプットがメインになっていたので、必ずインプットの時間を取るようにアドバイスしました。学校のノートやワークのまとめページ、教科書などを自分で書き写し、自分用の参考書を作るイメージです。まとめる作業は期限を決めて短期間で終わらせるように伝えました。その後、まとめを見直す、問題を解くなどアウトプットをして知識を確実に定着させてもらえればと思います。また、今回、理科の範囲が計算問題中心のため、次回以降の授業で一緒に勉強することにしました。 平方根の応用問題は小数部分と整数部分の求め方を忘れてしまっていたようなのでもう一度確認しました。 解の公式の導出は前回から少し時間が空いたので計算手順が一部抜けてしまっていたようです。考えて正解を導けるようになってもらいたいです。

今回は、初回指導だったため、生徒さんの要望や反応を見ながら指導を行いました。共通テスト問題の解き方のテクニックについて説明をしたところ、生徒さんが納得した様子で話を聞いてくれて、楽しそうに問題を解くのに取り組んでくれたのでうれしく思いました。また、文法分野に関しても、説明をした分野の練習問題に関しては、しっかりとスムーズかつ正確に答えることができていて、生徒さんの伸びしろを感じました。これからも、生徒さんの学びになるような指導を心掛けて、生徒さんが共通テストで高得点を取ってくれるよう、モチベーションの面も含め、生徒さんと一緒に頑張っていけたらと思います。

最初Fちゃんの入室が少し遅れていたので電話すると、開始時刻を勘違いしていたようで、すぐに入ってもらいました。いつもより長い授業でしたが、最後まで頑張ってくれていました。かなり詰まる人の多い分野なので、できなくてもめげずに頑張って解いてほしいなと思います。

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今回は様々なタイプの割算を扱いました。小数同士の割算について、生徒さんが、ひっ算を行う際に小数点をずらすなど、うまく工夫して計算ができていて素晴らしいと思いました。一方で、文章題においては、文章から式を立てることに苦労している様子だったので、次回は立式にフォーカスして、生徒さんの実力をさらに引き出していきたいと思います。

宿題をベースに指導しました。 物語文でももちろんですが、特に説明文は文章の趣旨を理解することが重要です。 自分の中で端的に「結局こういうことが言いたいんだろうな~」という感じで指針を立てながら読み進められるとスムーズですし、解答するにあたっても、極端な話文章を見なくてもある程度の答えにたどりつけると思うので、時短にも正答率上昇にもつながると思います!

前回の続きで、絶対値の中身の値が負の場合、絶対値を外した時にマイナスがつくことについての説明を、生徒さんに分かりやすいような言葉で考えてくるという自分に対しての課題を設けたのですが、なんとか考えてきた説明で生徒さんは納得してくれたのでよかったです。絶対値を含む一次不等式と一次方程式の解き方を一通り一緒に解くことで生徒さんはこれからは一人で解けそうで言っていたので、宿題は前回と同じ問題(宿題で解いた時には解けていなかったので)を出すことにしました。頑張ってほしいです。

生徒さんのリクエストで、比較について扱いました。比較に関しては、特に言い換え表現が多いため、言い換え表現を覚えることで、共通テストの本文中の英語と設問の英語での言いかえを見抜くことができるなど、共通テストの問題を解くことに重点を置いた解説をしたところ、生徒さんが、今回の文法事項の重要性を理解してくれたようで、非常に高い集中力で取り組んでくれていたので素晴らしいと思いました。この調子で、文法と単語を完成させて共通テストで高得点を取ってくれることを期待しています。

今日も引き続き小数の倍の問題を行いました。もとにするものが何かをしっかりと考えて式をたてることができていました。小数の計算も以前は時間がかかっていましたが、以前よりもスラスラと解くことができるようになりました。また、何の数で割るといいかを見つける速度も速くなりました。ちゃんと理解できているようなのでよかったです。次回で小数の倍を終わらし、次の単元に入りたいと思います。 今日も最後まで集中して問題に取り組んでいました。

今日も、黙々と集中して取り組んでくれました。前やったことがある公式を覚えていてくれたので、素晴らしいと思います。しかも、その公式をしっかり応用した問題の解き方もできていたので、このままの調子で頑張りましょう。時間をかけてじっくりやったので理解してくれているかなと思います。

最初の30分ほどで、勉強のモチベーションを上げるため「なぜ、勉強するのか」を話しました 継続することの大切さや、自分のやりたいことを見つける大切さを感じてくれました 残りの30分で、be動詞の現在形について学習しました 例文を通してbe動詞を理解し、さらに「aとtheの違い」など気になった内容を積極的に質問してくれました

今日はテスト対策の話と、平方根、二次方程式の勉強をしました。 前半の1時間はテスト対策について一緒に考えました。目標点数と前回の中間テストの点数を比較して、Mちゃんに現状を再確認してもらいました。その後、各教科の勉強内容を相談しました。まずMちゃんがやろうと思っている勉強法を挙げてもらいました。ワークを解くなど知識のアウトプットがメインになっていたので、必ずインプットの時間を取るようにアドバイスしました。学校のノートやワークのまとめページ、教科書などを自分で書き写し、自分用の参考書を作るイメージです。まとめる作業は期限を決めて短期間で終わらせるように伝えました。その後、まとめを見直す、問題を解くなどアウトプットをして知識を確実に定着させてもらえればと思います。また、今回、理科の範囲が計算問題中心のため、次回以降の授業で一緒に勉強することにしました。 平方根の応用問題は小数部分と整数部分の求め方を忘れてしまっていたようなのでもう一度確認しました。 解の公式の導出は前回から少し時間が空いたので計算手順が一部抜けてしまっていたようです。考えて正解を導けるようになってもらいたいです。

今回は、初回指導だったため、生徒さんの要望や反応を見ながら指導を行いました。共通テスト問題の解き方のテクニックについて説明をしたところ、生徒さんが納得した様子で話を聞いてくれて、楽しそうに問題を解くのに取り組んでくれたのでうれしく思いました。また、文法分野に関しても、説明をした分野の練習問題に関しては、しっかりとスムーズかつ正確に答えることができていて、生徒さんの伸びしろを感じました。これからも、生徒さんの学びになるような指導を心掛けて、生徒さんが共通テストで高得点を取ってくれるよう、モチベーションの面も含め、生徒さんと一緒に頑張っていけたらと思います。

最初Fちゃんの入室が少し遅れていたので電話すると、開始時刻を勘違いしていたようで、すぐに入ってもらいました。いつもより長い授業でしたが、最後まで頑張ってくれていました。かなり詰まる人の多い分野なので、できなくてもめげずに頑張って解いてほしいなと思います。

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理工学部 の講師

横浜国立大学 理工学部 数物・電子情報系学科 物理工学EP
たくむ先輩
出身地 兵庫 神戸
在籍大学 横浜国立大学 理工学部 数物・電子情報系学科 物理工学EP
出身小学校 神戸市立藤原台小学校
出身中学校 神戸市立有野中学校
出身高校 兵庫県立長田高等学校
高校時の部活 バドミントン
大学サークル バドミントン ソフトテニス ディズニー
持っている資格 英検2級
●趣味:ワンピースのアニメ見ること
●過去の習い事(現在もあれば):スイミング
●将来の夢:研究者、大学教授
●中学生の時はこんな人:あまり勉強していなかった
●好きな食べ物:豚肉の生姜焼き
●好きな言葉:雨垂れ石を穿つ
●好きなスポーツ:バドミントン
●好きな漫画:進撃の巨人
●好きなゲーム:スマブラ
●好きなアニメ:推しの子
●好きな音楽:サウシードッグ、ナユタン星人、米津玄師
立命館大学
あらた先輩
僕は立命館大学の理工学部に通っています。得意科目は数学(算数)です。数学以外にも、普段の勉強の仕方など教えたいと思います。一人ひとりの理解度に合わせて勉強方法を考え頑張ります。よろしくお願いします。
出身地 兵庫県
在籍大学 立命館大学
出身小学校 ゆりのき台小学校
出身中学校 三田学園中学
出身高校 三田学園高校
高校時の部活 テニス
大学サークル 飛行機研究会
持っている資格 英検準2級
●趣味:野球観戦
●過去の習い事:サッカー中3まで
●性格:素直
●チャームポイント:明るい
●将来の夢:研究者
●尊敬する人:本田圭佑
●中学生の時はこんな人:部活で忙しく勉強が苦手
●近年ハマっていること:スポーツ観戦
●好きな食べ物:寿司
●好きなスポーツ:サッカー 野球
●よく見る動画のジャンル:スポーツ
●好きな漫画:ワンピース
●好きなゲーム:プロスピ
●好きなアニメ:ワンピース
●好きな映画:海猿
筑波大学理工学群工学システム学類
こうき先輩
わかりやすく教えられるよう頑張るのでよろしくお願いします!
出身地 東京都世田谷区
在籍大学 筑波大学理工学群工学システム学類
出身小学校 世田谷区立八幡山小学校
出身中学校 世田谷区立緑丘中学校
出身高校 東京都立小山台高校
高校時の部活 野球部
大学サークル 体育会準硬式野球部
持っている資格
●趣味:野球、旅行、映画観賞、読書、スケボー、音楽聞くこと、筋トレ
●特技&自慢:タイピングが早いです
●過去の習い事:水泳、くもん、ダンス 
●性格:優しい、穏やか
●チャームポイント:いつも笑顔
●将来の夢:エンジニア、
●尊敬する人:両親
●中学生の時はこんな人:勉強大嫌いで、部活ばっかやってました、ゲームも好きでした
●近年ハマっていること:筋トレ、映画観賞、読書
●好きな食べ物:オムライス、カレーライス
●好きな言葉:なんとかなる
●好きなスポーツ:野球
●好きな有名人:かまいたち、サンドイッチマン
●よく見る動画のジャンル:お笑い、音楽、野球
●好きな漫画:キングダム、ワンピース、ダイヤのエース、鬼滅の刃
●好きなゲーム:モンスターハンター、ウイイレ、プロスピ、キングダムハーツ
●好きなアニメ:鬼滅の刃、コナン
●好きな映画:ミッションインポッシブル、
●好きな音楽:コブクロ、ワンオク、king gnu
立命館大学 理工学部 機械工学科
たつや先輩
みなさんと一緒に楽しく勉強したいと思っています。初めてなので、うまく教えられないかもしれませんが、精一杯頑張ります!!
出身地 兵庫県加東市
在籍大学 立命館大学 理工学部 機械工学科
出身小学校 滝野南小学校
出身中学校 滝野中学校
出身高校 小野高校
高校時の部活 硬式テニス部
大学サークル 鳥人間サークル
持っている資格
●趣味:硬式テニス、YouTubeを見ること
●過去の習い事(現在もあれば):ピアノ、水泳
●性格:明るく、努力家
●将来の夢:世界中を旅行したい
●中学生の時はこんな人:国語が苦手だった
●好きな食べ物:親子丼
●好きな言葉:初志貫徹
●好きなスポーツ:テニス
●好きな有名人:ロジャー・フェデラー
●好きな映画:トップガン
●好きな音楽:なんでも聞く
立命館大学 理工学部 機械工学科
わたる先輩
”うっちー”っていいます!得意科目は数学で国語が苦手です。好きな音楽はback numberの花束です。いっしょにがんばろうね!
出身地 静岡県
在籍大学 立命館大学 理工学部 機械工学科
出身小学校 萩岡小学校
出身中学校 高台中学校
出身高校 浜松北高校
高校時の部活 空手部
大学サークル 生協学生委員
持っている資格 英検2級
●趣味:折り紙と読書
●特技&自慢:手先が器用です!
●過去の習い事:書道&水泳&体操&サッカー
●性格:穏やか
●チャームポイント:しわくちゃな笑顔
●将来の夢:まだ明確にはありません。
●尊敬する人:めちゃめちゃ努力家な友人
●中学生の時はこんな人:部活でソフトテニスしてました。
●近年ハマっていること:back number
●好きな食べ物:ハンバーグ!
●好きな言葉:努力しても必ず報われることはないけど成功している人はみんな努力している
●好きなスポーツ:空手
●好きな有名人:EXIT
●よく見る動画のジャンル:あるある
●好きな漫画:テニプリ
●好きなゲーム:第5人格
●好きなアニメ:なると!!
●好きな映画:天気の子
●好きな音楽:back number
筑波大学 理工学群物理学類
あさひ先輩
はじめまして!自分は昔から勉強が苦手だったので、効率よく学習することを意識してきました。なので忙しくて時間がなかなか確保できない方にもうまくアドバイスできると思います。ぜひ一緒に勉強しましょう!
出身地 神奈川県横浜市
在籍大学 筑波大学 理工学群物理学類
出身小学校 左近山第一小学校(現左近山小学校)
出身中学校 相模原中等教育学校
出身高校 相模原中等教育学校
高校時の部活 野球部
大学サークル 準硬式野球部
持っている資格 漢検2級、英検準2級
●趣味:釣り、車
●過去の習い事:英会話、公文、硬筆習字
●性格:我慢強い
●将来の夢:大学教員
●中学生の時はこんな人:勉強は嫌いで、基本的に部活中心の毎日でした。
●近年ハマっていること:ブラックバス釣り
●好きな食べ物:寿司
●好きな言葉:上善水の如し
●好きなスポーツ:野球
●よく見る動画のジャンル:コメディ
●好きな漫画:結界師
●好きなアニメ:Steins;Gate
●好きな映画:ジャッジ!
青山学院大学 理工学部
かいと先輩
ラグビーをやっていたのでコミュニケーション力にはとても自信があり、親しみやすいと思います。中高男子校なので男子校の学生は余計親近感を感じるかもしれません!大学受験も1年間で偏差値を23あげて青山学院大学に受かりました。なので今勉強ができない子でも、その子の気持ちに寄り添い教えることができると思います!精一杯やらせていただきますよろしくお願いします。
出身地 神奈川県横浜市
在籍大学 青山学院大学 理工学部
出身小学校 桐光学園小学校(私)
出身中学校 桐光学園中学校(私)
出身高校 桐光学園高校(私)
高校時の部活 ラグビー部
大学サークル ラグビー部
持っている資格 英検2級 TEAP324
●趣味:ラグビー、ラジオ、映画鑑賞、ゲーム
●特技、自慢:コミュニーション力が高くとても接しやすいと思います
●過去の習い事:水泳、野球、そろばん
●性格:明るく何事にも全力で取り組みます。どんな人とも仲良くできます
●中学生の時はこんな人:中学生の時は勉強はほとんどすることなく部活に励んでいました、部活を引退してからは高校受験まで鍛えた体力を生かし勉強していました。
●近年ハマっていること:最近はサウナに通うことにハマっていて、好きな俳優は新垣結衣です!

FAQよくあるご質問

高学歴の講師だとついていけるか不安です

e-Liveの講師全員に研修を行っていますのでご安心ください。「解説の途中で確認を挟む」「『わかった?』と聞いて『うん』と答えても、わかったつもりの場合がある」など、生徒さんを置き去りにしない個別指導を心掛けています。また、授業のやり方に関してはお子さんに合わせて「作っていく」というスタイルですので、どんな小さなご要望でもお気軽にご相談ください。

講師と個別指導について

講師の変更は可能ですか?

無料でできます。変更理由をお聞きし、より相性の合う講師を紹介させていただきます。

複数人の講師をつけることはできますか?

可能です。文系の講師と理系の講師、問題の解説をしてもらう講師と勉強のやり方を教えてもらう講師など、臨機応変に対応します。

兄弟で同じ講師にお願いできますか?

はい、可能です。ご兄弟で同じ講師をつける場合、システム月額基本料は1人分となります。

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