今週の指導今週の指導

今日は宿題のやり直しと円周の問題を取り組みました。分数については分数を小数にするやり方がなかなか定着せず、毎回一緒に確認する流れがどうしても続いてしまいます。そのため、今回はやり方について教えた後、説明してもらうようにしてみました。自分の言葉で人に教えることで定着するのではないかと思い、挑戦してみました。次回の授業でもう一度確認し、もしも効果がないようであれば、またべつの方法を考えてみようと思います。

今日は関数、図形、確率の問題を一緒にやりました。 まず前半30分で問題を解いてもらい、その後に問題の解説と初めて見る問題をどのように解いているのか、どこで間違えたのかの確認をしました。解くときに頭の中だけで考えてしまっているようです。メモがないとどのように解いたかわからなくなってしまうだけでなく、見直しもできなくなってしまします。また、問題は複雑な計算が必要なため必ず途中式を書くように伝えました。私自身が問題を解いたときの紙を共有したので、それを参考に問題の解き方を変えてもらえればと思います。次回も今回と同じ形式で授業を行う予定です。

送付していただいた問題をもとに指導しました。 こういった演習は、形式や傾向を知って対策するために行っているので、本番を意識して臨みましょう。 また付随して、時間の管理が甘い印象です。 試験の形式は基本的に毎度同じだと思うので、大まかに時間配分を決めておいて、試験中はもっとタイマーを確認して、時間をかけすぎたからここの問題は巻きで解こう、など戦略的に解答することが重要です。

その他にも、直接的な学力に関係なく、少しの意識や行動で点数が伸ばせる余地が沢山あるので、指導内で教えていることをしっかりと守るだけでも、成績が伸ばせると思います。 点が取れるようになると、国語に対するメンタルも前向きになって好循環に入れると思うので、頑張っていきましょう。

今週は忙しかったみたいで,宿題が途中までしか終わっていませんでした.それでも,今週いつも通りの量の宿題が出ても終わらなかった分も終わらせると言ってくれて,頑張る意思を見せてくれました. 単語テストは,25/30点でした. 今回は,特に聞きたいところもなかったそうで,青チャートを進めていきました.

いつもいい質問をくれるので授業も面白いです.数学の問題の解き進め方や単語の覚え方なども,私なりに説明しておきました. 宿題は単熟語401-450,青チャート128-147です. 次回授業は2/4水曜21:00からです.次回もよろしくお願いします!

宿題はしっかり終わらせてくれました。英単語テストは9/20点でした。100単語は多かったかもしれないので、次回は50単語にします。授業内では中学英語を一つ一つ分かりやすくをまだ進めていなかったようなので、進め方を教えて、定期テストの間違い直しをしていなかったそうなので、間違い直しを進めていきました。 今回の宿題は、単熟語101-150と、一つ一つ分かりやすくを101ページまでです。 次回授業は、水曜21:00からです。次回もよろしくお願いします!

定期試験期間とのことで、イレギュラーですが理科を取り扱いました。 物質の三態は高校以降でも良く扱う分野なので、しっかりした理解を目指しましょう。 とりあえず、状態変化の名称、各状態の比較はとても重要なので、必ず押さえるようにしましょう。 またこの範囲に限らず、実験系の問題は必ずと言っていいほど出題されるので、教科書に載っているような実験は、内容や器具、結果など、しっかりと頭に入れておきましょう。

数学が新単元に入ってから、いつも以上に苦戦しているようだった。 英単語の課題も復活させたが、中間テストまでにどこまで定着しているかテスト前に確認する予定。

今回は、分数の四則演算について扱いました。前回も扱った足し算と引き算に関しては、生徒さんの解くスピードが格段に上がっていて、生徒さんが普段の学習でしっかりと円周をこなしていることが伝わってきて嬉しく思いました。また、新しく学ぶ掛け算に関してもすぐにルールを理解して計算問題を次から次へとこなすことができていたので素晴らしいと思いました。この調子で頑張っていってほしいと思います。

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今日は宿題のやり直しと円周の問題を取り組みました。分数については分数を小数にするやり方がなかなか定着せず、毎回一緒に確認する流れがどうしても続いてしまいます。そのため、今回はやり方について教えた後、説明してもらうようにしてみました。自分の言葉で人に教えることで定着するのではないかと思い、挑戦してみました。次回の授業でもう一度確認し、もしも効果がないようであれば、またべつの方法を考えてみようと思います。

今日は関数、図形、確率の問題を一緒にやりました。 まず前半30分で問題を解いてもらい、その後に問題の解説と初めて見る問題をどのように解いているのか、どこで間違えたのかの確認をしました。解くときに頭の中だけで考えてしまっているようです。メモがないとどのように解いたかわからなくなってしまうだけでなく、見直しもできなくなってしまします。また、問題は複雑な計算が必要なため必ず途中式を書くように伝えました。私自身が問題を解いたときの紙を共有したので、それを参考に問題の解き方を変えてもらえればと思います。次回も今回と同じ形式で授業を行う予定です。

送付していただいた問題をもとに指導しました。 こういった演習は、形式や傾向を知って対策するために行っているので、本番を意識して臨みましょう。 また付随して、時間の管理が甘い印象です。 試験の形式は基本的に毎度同じだと思うので、大まかに時間配分を決めておいて、試験中はもっとタイマーを確認して、時間をかけすぎたからここの問題は巻きで解こう、など戦略的に解答することが重要です。

その他にも、直接的な学力に関係なく、少しの意識や行動で点数が伸ばせる余地が沢山あるので、指導内で教えていることをしっかりと守るだけでも、成績が伸ばせると思います。 点が取れるようになると、国語に対するメンタルも前向きになって好循環に入れると思うので、頑張っていきましょう。

今週は忙しかったみたいで,宿題が途中までしか終わっていませんでした.それでも,今週いつも通りの量の宿題が出ても終わらなかった分も終わらせると言ってくれて,頑張る意思を見せてくれました. 単語テストは,25/30点でした. 今回は,特に聞きたいところもなかったそうで,青チャートを進めていきました.

いつもいい質問をくれるので授業も面白いです.数学の問題の解き進め方や単語の覚え方なども,私なりに説明しておきました. 宿題は単熟語401-450,青チャート128-147です. 次回授業は2/4水曜21:00からです.次回もよろしくお願いします!

宿題はしっかり終わらせてくれました。英単語テストは9/20点でした。100単語は多かったかもしれないので、次回は50単語にします。授業内では中学英語を一つ一つ分かりやすくをまだ進めていなかったようなので、進め方を教えて、定期テストの間違い直しをしていなかったそうなので、間違い直しを進めていきました。 今回の宿題は、単熟語101-150と、一つ一つ分かりやすくを101ページまでです。 次回授業は、水曜21:00からです。次回もよろしくお願いします!

定期試験期間とのことで、イレギュラーですが理科を取り扱いました。 物質の三態は高校以降でも良く扱う分野なので、しっかりした理解を目指しましょう。 とりあえず、状態変化の名称、各状態の比較はとても重要なので、必ず押さえるようにしましょう。 またこの範囲に限らず、実験系の問題は必ずと言っていいほど出題されるので、教科書に載っているような実験は、内容や器具、結果など、しっかりと頭に入れておきましょう。

数学が新単元に入ってから、いつも以上に苦戦しているようだった。 英単語の課題も復活させたが、中間テストまでにどこまで定着しているかテスト前に確認する予定。

今回は、分数の四則演算について扱いました。前回も扱った足し算と引き算に関しては、生徒さんの解くスピードが格段に上がっていて、生徒さんが普段の学習でしっかりと円周をこなしていることが伝わってきて嬉しく思いました。また、新しく学ぶ掛け算に関してもすぐにルールを理解して計算問題を次から次へとこなすことができていたので素晴らしいと思いました。この調子で頑張っていってほしいと思います。

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#12 テスト勉強のやり方がわからない方は必見!テスト計画の立て方を紹介

2024-11-15

テスト週間ってどう過ごしていますか?ちゃんとテスト勉強できていますか?
取り敢えずテスト週間の課題を終わらせて…ノート見返して…何すればいいんだろ?
今回はテスト勉強のやり方を解説します。やり方といっても、テスト勉強の計画を立てられればほとんどOKです。定期テストに絞って解説しますね。
あくまで「e-Live流」なので、参考までに。

まずは範囲を確認

取り敢えずここから。テスト範囲を確認しましょう。
ほとんどの場合、テスト範囲一覧のプリントが学校から配られているかと思います。これを見ない人は…さすがにいないよね?
また、テスト勉強として課題の提出を求められることも多いのではないでしょうか。ぶっちゃけ、これをこなせば8割はとれると思うのですが、そういうわけにもいかないでしょう。ただ、この課題をやり切れないのはNG。どのくらいの量なのかしっかりと把握しておいてください。

最重要!チェックをつけよう

e-Live流テスト勉強の真骨頂!テスト範囲表にペンを入れていきます。
各教科ごと、範囲となる項目があるかと思います。「数学 教科書○p~○p、ワーク○p~○p」みたいに。この各項目をチェックし、マークをつけていきましょう。面倒ですが、テスト勉強がめちゃくちゃ楽になります。マークは、「ABC」とか「○△×」のように三段階でつけます。

問題なし!自信のある範囲

「A」とか「○」とかつけましょう。この項目は自信のある範囲。ちょっと見直しとけば大丈夫!って項目です。
この範囲はあまり時間を使いたくはありません。点数を伸ばす、高い点数をとりにいくなら、できる範囲はさらっと復習しておいて、下記の項目に時間を使いましょう。
判断基準として、「自分の言葉で説明できるかどうか」を考えてみてください。教科書の説明通りに、わからない人に自分の言葉で説明できるのであれば、「完全理解できている状態」と言えるでしょう。頭の中で先生になりきってみてください。

得点源!不安はあるけどできそうな範囲

「B」や「△」をつけてください。この項目は「わかるとは言えないけど、全く解けないわけではないかな…」といったもの。教科書やノートを見直して、問題を解いておきたいな…と思ったらこれです。
テスト週間はこの項目に最も時間を費やしたいです。この項目は「やれば得点できて、やらなければ失点する」問題となるので、頑張り次第でテスト結果が大きく変わります。また、実力テストや受験期に抱えるニガテは、この項目を放置した結果、「できない」になってしまった末路であることが多いです。この項目を攻略しないとピンチ!くらいに思っていただいいて構いません。
判断基準は、「先生の説明はなんとなく理解できたが、解けなかったことがあったり、説明しろと言われると困る」といった感じ。日本人らしく、「A」や「○」でなければ、「C」や「×」でもないな、という感覚で大丈夫です。

取り敢えず後回し。できない範囲

「C」や「×」をつけます。何度復習してもわからない項目です。本来であれば「B」や「△」の項目のようになんとかしたいものなのですが、テスト週間は時間が限られています。得点できそうにないのであれば、一旦後回しにしましょう。
判断基準は、「教科書や解答を見ても、内容が理解できないもの」です。過去に解けなかったかは関係ありません。気をつけたいのが、本当は「B」や「△」なのに、早々に諦めて「C」や「×」をつけてしまわないようにすること。得点源になり得るものを諦めてしまうのはもったいないですよね。「つまりこういうことかな?」と思考できれば「B」や「△」です。

計画を立ててみよう

ここまでできたら、いよいよテスト勉強計画を立てていきます。でも簡単ですよ。

日数と1日に勉強できる時間を確認

どのくらいの勉強ができるか把握しましょう。無理に時間を確保する必要はありません。無理なくこなせる時間を想定してください。
テスト週間は部活がなくなったりするので、部活と学校の予定の確認も忘れずに。

優先順位を整理

次にチェックした範囲の項目の優先順位を確認します。順番は以下の通り。

  • 提出しなければいけない課題
  • 「B」や「△」をつけた項目
  • 「A」や「○」をつけた項目
  • 「C」や「×」をつけた項目

優先順位の上から勉強時間を当てはめていく

上記の順番で、確認した勉強時間に当てはめていきます。
提出しなければいけない課題は必ず終わらせるようにしましょう。早ければ早いほど良いです。最初に終わらせる理由は、もちろん終わらせないといけないから。それに加えて、課題をやったことにより、より正確なチェックができるからです。「初めにAとマークしたけど、ちょっと不安だからBにしておこうかな」とか、「Cだったけど復習すれば案外いけるかも?」とか。課題をやりながらテスト範囲内の実力を測ることができます。

「B」や「△」をつけた項目は時間をかけましょう。間に合わないようなら、テスト前日までやってもいいです。
「A」や「○」をつけた項目は量にもよりますが、テスト前日の最後でも構いません。
「C」や「×」をつけた項目は最悪、手がまわらなくてもOK。ですが、教科書やノートを見返すことはしてください。

計画通りにこなしていく

あとはやるだけです。できるだけ計画通りにやっていきましょう。
もし予定より遅れてしまったら、後ろの優先順位が低いものから削っていきましょう。計画を立て直す必要はありません。というかそんな時間があるなら少しでもこなしていきたいところですね。

…でも一人でできる子は少ないかと思います。e-Liveでは、サポートスタッフが担当としてサポートしてくれますよ。ご検討ください。
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ライター:ふみ

上司に描いていただきました!カワイイ!!

このサイトを作った人。
元スポーツトレーナー。F1ファン、ティフォシ。
e-Liveではサイト、資料やバナーを作ったり、マーケティングとかいろいろしている。