比例・反比例とは?例え話で考えてみよう - オンライン家庭教師 e-Live 全国公式HP
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今日は宿題のやり直しと円周の問題を取り組みました。分数については分数を小数にするやり方がなかなか定着せず、毎回一緒に確認する流れがどうしても続いてしまいます。そのため、今回はやり方について教えた後、説明してもらうようにしてみました。自分の言葉で人に教えることで定着するのではないかと思い、挑戦してみました。次回の授業でもう一度確認し、もしも効果がないようであれば、またべつの方法を考えてみようと思います。

今日は関数、図形、確率の問題を一緒にやりました。 まず前半30分で問題を解いてもらい、その後に問題の解説と初めて見る問題をどのように解いているのか、どこで間違えたのかの確認をしました。解くときに頭の中だけで考えてしまっているようです。メモがないとどのように解いたかわからなくなってしまうだけでなく、見直しもできなくなってしまします。また、問題は複雑な計算が必要なため必ず途中式を書くように伝えました。私自身が問題を解いたときの紙を共有したので、それを参考に問題の解き方を変えてもらえればと思います。次回も今回と同じ形式で授業を行う予定です。

送付していただいた問題をもとに指導しました。 こういった演習は、形式や傾向を知って対策するために行っているので、本番を意識して臨みましょう。 また付随して、時間の管理が甘い印象です。 試験の形式は基本的に毎度同じだと思うので、大まかに時間配分を決めておいて、試験中はもっとタイマーを確認して、時間をかけすぎたからここの問題は巻きで解こう、など戦略的に解答することが重要です。

その他にも、直接的な学力に関係なく、少しの意識や行動で点数が伸ばせる余地が沢山あるので、指導内で教えていることをしっかりと守るだけでも、成績が伸ばせると思います。 点が取れるようになると、国語に対するメンタルも前向きになって好循環に入れると思うので、頑張っていきましょう。

今週は忙しかったみたいで,宿題が途中までしか終わっていませんでした.それでも,今週いつも通りの量の宿題が出ても終わらなかった分も終わらせると言ってくれて,頑張る意思を見せてくれました. 単語テストは,25/30点でした. 今回は,特に聞きたいところもなかったそうで,青チャートを進めていきました.

いつもいい質問をくれるので授業も面白いです.数学の問題の解き進め方や単語の覚え方なども,私なりに説明しておきました. 宿題は単熟語401-450,青チャート128-147です. 次回授業は2/4水曜21:00からです.次回もよろしくお願いします!

宿題はしっかり終わらせてくれました。英単語テストは9/20点でした。100単語は多かったかもしれないので、次回は50単語にします。授業内では中学英語を一つ一つ分かりやすくをまだ進めていなかったようなので、進め方を教えて、定期テストの間違い直しをしていなかったそうなので、間違い直しを進めていきました。 今回の宿題は、単熟語101-150と、一つ一つ分かりやすくを101ページまでです。 次回授業は、水曜21:00からです。次回もよろしくお願いします!

定期試験期間とのことで、イレギュラーですが理科を取り扱いました。 物質の三態は高校以降でも良く扱う分野なので、しっかりした理解を目指しましょう。 とりあえず、状態変化の名称、各状態の比較はとても重要なので、必ず押さえるようにしましょう。 またこの範囲に限らず、実験系の問題は必ずと言っていいほど出題されるので、教科書に載っているような実験は、内容や器具、結果など、しっかりと頭に入れておきましょう。

数学が新単元に入ってから、いつも以上に苦戦しているようだった。 英単語の課題も復活させたが、中間テストまでにどこまで定着しているかテスト前に確認する予定。

今回は、分数の四則演算について扱いました。前回も扱った足し算と引き算に関しては、生徒さんの解くスピードが格段に上がっていて、生徒さんが普段の学習でしっかりと円周をこなしていることが伝わってきて嬉しく思いました。また、新しく学ぶ掛け算に関してもすぐにルールを理解して計算問題を次から次へとこなすことができていたので素晴らしいと思いました。この調子で頑張っていってほしいと思います。

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今日は宿題のやり直しと円周の問題を取り組みました。分数については分数を小数にするやり方がなかなか定着せず、毎回一緒に確認する流れがどうしても続いてしまいます。そのため、今回はやり方について教えた後、説明してもらうようにしてみました。自分の言葉で人に教えることで定着するのではないかと思い、挑戦してみました。次回の授業でもう一度確認し、もしも効果がないようであれば、またべつの方法を考えてみようと思います。

今日は関数、図形、確率の問題を一緒にやりました。 まず前半30分で問題を解いてもらい、その後に問題の解説と初めて見る問題をどのように解いているのか、どこで間違えたのかの確認をしました。解くときに頭の中だけで考えてしまっているようです。メモがないとどのように解いたかわからなくなってしまうだけでなく、見直しもできなくなってしまします。また、問題は複雑な計算が必要なため必ず途中式を書くように伝えました。私自身が問題を解いたときの紙を共有したので、それを参考に問題の解き方を変えてもらえればと思います。次回も今回と同じ形式で授業を行う予定です。

送付していただいた問題をもとに指導しました。 こういった演習は、形式や傾向を知って対策するために行っているので、本番を意識して臨みましょう。 また付随して、時間の管理が甘い印象です。 試験の形式は基本的に毎度同じだと思うので、大まかに時間配分を決めておいて、試験中はもっとタイマーを確認して、時間をかけすぎたからここの問題は巻きで解こう、など戦略的に解答することが重要です。

その他にも、直接的な学力に関係なく、少しの意識や行動で点数が伸ばせる余地が沢山あるので、指導内で教えていることをしっかりと守るだけでも、成績が伸ばせると思います。 点が取れるようになると、国語に対するメンタルも前向きになって好循環に入れると思うので、頑張っていきましょう。

今週は忙しかったみたいで,宿題が途中までしか終わっていませんでした.それでも,今週いつも通りの量の宿題が出ても終わらなかった分も終わらせると言ってくれて,頑張る意思を見せてくれました. 単語テストは,25/30点でした. 今回は,特に聞きたいところもなかったそうで,青チャートを進めていきました.

いつもいい質問をくれるので授業も面白いです.数学の問題の解き進め方や単語の覚え方なども,私なりに説明しておきました. 宿題は単熟語401-450,青チャート128-147です. 次回授業は2/4水曜21:00からです.次回もよろしくお願いします!

宿題はしっかり終わらせてくれました。英単語テストは9/20点でした。100単語は多かったかもしれないので、次回は50単語にします。授業内では中学英語を一つ一つ分かりやすくをまだ進めていなかったようなので、進め方を教えて、定期テストの間違い直しをしていなかったそうなので、間違い直しを進めていきました。 今回の宿題は、単熟語101-150と、一つ一つ分かりやすくを101ページまでです。 次回授業は、水曜21:00からです。次回もよろしくお願いします!

定期試験期間とのことで、イレギュラーですが理科を取り扱いました。 物質の三態は高校以降でも良く扱う分野なので、しっかりした理解を目指しましょう。 とりあえず、状態変化の名称、各状態の比較はとても重要なので、必ず押さえるようにしましょう。 またこの範囲に限らず、実験系の問題は必ずと言っていいほど出題されるので、教科書に載っているような実験は、内容や器具、結果など、しっかりと頭に入れておきましょう。

数学が新単元に入ってから、いつも以上に苦戦しているようだった。 英単語の課題も復活させたが、中間テストまでにどこまで定着しているかテスト前に確認する予定。

今回は、分数の四則演算について扱いました。前回も扱った足し算と引き算に関しては、生徒さんの解くスピードが格段に上がっていて、生徒さんが普段の学習でしっかりと円周をこなしていることが伝わってきて嬉しく思いました。また、新しく学ぶ掛け算に関してもすぐにルールを理解して計算問題を次から次へとこなすことができていたので素晴らしいと思いました。この調子で頑張っていってほしいと思います。

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比例・反比例とは?例え話で考えてみよう

♭のすけ♭
2023-09-20

比例と反比例の概要

比例と反比例は数学において重要な関係性であり、二つの量がお互いにどのように変化するかを表すものです。これらの概念は、日常生活や科学、経済学などのさまざまな分野で活用されています。

比例では、二つの量が一定の割合で増減する関係にあります。一方、反比例では、一つの量が増加するにつれて他の量が逆に減少する関係にあります。

比例・反比例に必要な用語と知識

  • 比例定数(Proportionality Constant): 比例関係において、二つの量の間の関係を示す定数です。この定数は一般的に「a」と表され、比例の式は「y=ax」と表されます。
  • 比例のグラフ: 比例関係を表す際に、二つの量の変化をグラフに表すことが一般的です。比例のグラフは直線となり、その傾きが比例定数「a」に等しいという特徴があります。
  • 反比例定数(Inverse Proportionality Constant): 反比例関係において、二つの量の間の関係を示す定数です。これも一般的に「a」と表され、式は「y=a/x」と表されます。
  • 反比例のグラフ: 反比例関係を表す際にも、二つの量の変化をグラフに表します。反比例のグラフは一般的に曲線となり、比例定数の正負によってグラフの位置が変わります。二つのグラフは、原点に対して点対称になります。

比例と反比例の分かりやすい例え話

比例と反比例の違いを理解するために、ケーキの例え話を考えてみましょう。

比例

クッキーの材料と焼けるクッキーの数
あなたがクッキーを焼くことにしました。クッキーを焼く際、小麦粉、砂糖、卵の材料を増やすと焼けるクッキーの量も比例して増えます。例えば、小麦粉、砂糖、卵を倍にすれば、焼けるクッキーの量も倍に増えるとします。これは比例の関係です。材料の量と焼けるクッキーの量が一定の割合で増減していくことを意味します。

例えば、クッキーの材料を倍にすれば、焼けるクッキーの量も比例して倍に増えます。これは「焼けるクッキーの量(y) = a × 材料の量(x)」という形で表されます。ここで「a」が比例定数です。

反比例


クッキーを食べる人数と一人あたりが食べられるクッキーの数
次に、クッキーを食べる人数と、一人あたりが食べられるクッキーの数を考えてみましょう。クッキーを食べる人数が増えれば増えるほど、一人あたりが食べられるクッキーの数が減ってしまいます。逆に、食べる人数を少なくすれば、一人あたりたくさんのクッキーを食べることができます。これは反比例の関係です。人数と食べられるケーキの数が逆の関係にあることを意味します。

例えば、クッキーを食べる人数を倍にすれば、一人あたりのクッキーの数は反比例して減少します。これは「一人あたりのクッキーの数(y) = a ÷ クッキーを食べる人数(x)」という形で表されます。ここで「a」が反比例定数です。

終わりに

このように、比例と反比例は日常生活でよく観察される関係性です。生活の中でふとした時に数学的な発見があれば、その分だけ数学の勉強が楽しくなります。今回のクッキーの例以外にも、日常にあふれる比例と反比例を探してみるのも良いかもしれません。

数学的にこれらの関係を理解し、グラフや定数を活用することで、身の回りの問題を解決する際に役立つ重要なツールとなります。比例と反比例は数学の基本的な概念であり、さまざまな現象や問題を理解する上で欠かせない要素となっています。

比例や反比例の関係を日常で見つけて楽しくなったとしても、それをテストでできるようにするには、やはり勉強が必要です。

オンライン家庭教師e-Liveでは、「生徒が憧れる先生」による分かりやすい授業だけでなく、ご自宅での自学自習のやり方までサポートをいたします!ぜひご相談ください!!