全寮制高校生が寮でオンライン家庭教師を利用してみた
生徒プロフィール
- 学年
- 高校2年生
- 地域
- 徳島
Before|入会時の状況
全寮制の学校で成績をお母さんが心配しており、一時帰宅したときに面談し、e-Liveに入会
指導内容
授業内容
主に数学です。
最近は学校のテストに合わせて学校の授業でついていけていない内容を授業内で指導しています。
生徒さんがわからないといった問題を持ってきてくれることが最近多かったのでその解説をしていました。
サポート内容
性格的になぜそうなるのかなどといった「なぜ」を追求したい生徒さんなので、それをなるべく解決してあげられるような指導を心掛けています。
また、追求してもいいところ、せずに覚えた方がいいところなどの判断を間違えないようにそれで時間を無駄に使わないようにサポートすることを意識しています。
勉強のモチベを無くさないように、授業前後に大学の話をしたりバイトの話をしたりと将来へのワクワクを途切れさせないように気をつけています。
After|現在の様子・変化
まず数学のレベルが上がっています。まだ苦手な単元はあるものの、昔はできなかった問題がスっとできるようになっていたりするととても感心します。
また、試験に対するモチベーションも変わってきたように思います。結果に結びつくまでに時間はかかっていますが、毎回の試験を以前よりも大切に、そして自分で目標を決めて勉強することができるようになっていると思います。
以前は完璧な理解を求めていて納得するまで追求していましたが(とても良いところですが)、そこに執着をしすぎずこれはこういうものなんだと割り切ることができるようになってきたと思います。
今少し寂しいですが、テスト期間は自分の勉強時間を確保したいとのことでわからない問題があったら授業をするという風にこのテスト期間はしました。
今回自分でどこまでできたのかは気になるところでしたが、このような「自分で頑張りたい」「勉強時間を確保したい」と言ったところは一種の成長なのかなという風にも感じます。
継続期間
2年

担当サポートスタッフから
「才」に満ち溢れた子なので「才」をつぶさない事を意識した対応をしてます!
「個性」がかなり強いですが、彼の「個性」事態にとても興味があるので、
何かを教えるという感覚ではなく。「彼を知る」事に注力してます