今月の指導

今日は宿題のやり直しと円周の問題を取り組みました。分数については分数を小数にするやり方がなかなか定着せず、毎回一緒に確認する流れがどうしても続いてしまいます。そのため、今回はやり方について教えた後、説明してもらうようにしてみました。自分の言葉で人に教えることで定着するのではないかと思い、挑戦してみました。次回の授業でもう一度確認し、もしも効果がないようであれば、またべつの方法を考えてみようと思います。

今日は関数、図形、確率の問題を一緒にやりました。 まず前半30分で問題を解いてもらい、その後に問題の解説と初めて見る問題をどのように解いているのか、どこで間違えたのかの確認をしました。解くときに頭の中だけで考えてしまっているようです。メモがないとどのように解いたかわからなくなってしまうだけでなく、見直しもできなくなってしまします。また、問題は複雑な計算が必要なため必ず途中式を書くように伝えました。私自身が問題を解いたときの紙を共有したので、それを参考に問題の解き方を変えてもらえればと思います。次回も今回と同じ形式で授業を行う予定です。

送付していただいた問題をもとに指導しました。 こういった演習は、形式や傾向を知って対策するために行っているので、本番を意識して臨みましょう。 また付随して、時間の管理が甘い印象です。 試験の形式は基本的に毎度同じだと思うので、大まかに時間配分を決めておいて、試験中はもっとタイマーを確認して、時間をかけすぎたからここの問題は巻きで解こう、など戦略的に解答することが重要です。

その他にも、直接的な学力に関係なく、少しの意識や行動で点数が伸ばせる余地が沢山あるので、指導内で教えていることをしっかりと守るだけでも、成績が伸ばせると思います。 点が取れるようになると、国語に対するメンタルも前向きになって好循環に入れると思うので、頑張っていきましょう。

今週は忙しかったみたいで,宿題が途中までしか終わっていませんでした.それでも,今週いつも通りの量の宿題が出ても終わらなかった分も終わらせると言ってくれて,頑張る意思を見せてくれました. 単語テストは,25/30点でした. 今回は,特に聞きたいところもなかったそうで,青チャートを進めていきました.

いつもいい質問をくれるので授業も面白いです.数学の問題の解き進め方や単語の覚え方なども,私なりに説明しておきました. 宿題は単熟語401-450,青チャート128-147です. 次回授業は2/4水曜21:00からです.次回もよろしくお願いします!

宿題はしっかり終わらせてくれました。英単語テストは9/20点でした。100単語は多かったかもしれないので、次回は50単語にします。授業内では中学英語を一つ一つ分かりやすくをまだ進めていなかったようなので、進め方を教えて、定期テストの間違い直しをしていなかったそうなので、間違い直しを進めていきました。 今回の宿題は、単熟語101-150と、一つ一つ分かりやすくを101ページまでです。 次回授業は、水曜21:00からです。次回もよろしくお願いします!

定期試験期間とのことで、イレギュラーですが理科を取り扱いました。 物質の三態は高校以降でも良く扱う分野なので、しっかりした理解を目指しましょう。 とりあえず、状態変化の名称、各状態の比較はとても重要なので、必ず押さえるようにしましょう。 またこの範囲に限らず、実験系の問題は必ずと言っていいほど出題されるので、教科書に載っているような実験は、内容や器具、結果など、しっかりと頭に入れておきましょう。

数学が新単元に入ってから、いつも以上に苦戦しているようだった。 英単語の課題も復活させたが、中間テストまでにどこまで定着しているかテスト前に確認する予定。

今回は、分数の四則演算について扱いました。前回も扱った足し算と引き算に関しては、生徒さんの解くスピードが格段に上がっていて、生徒さんが普段の学習でしっかりと円周をこなしていることが伝わってきて嬉しく思いました。また、新しく学ぶ掛け算に関してもすぐにルールを理解して計算問題を次から次へとこなすことができていたので素晴らしいと思いました。この調子で頑張っていってほしいと思います。

1 2 3 4

今日は宿題のやり直しと円周の問題を取り組みました。分数については分数を小数にするやり方がなかなか定着せず、毎回一緒に確認する流れがどうしても続いてしまいます。そのため、今回はやり方について教えた後、説明してもらうようにしてみました。自分の言葉で人に教えることで定着するのではないかと思い、挑戦してみました。次回の授業でもう一度確認し、もしも効果がないようであれば、またべつの方法を考えてみようと思います。

今日は関数、図形、確率の問題を一緒にやりました。 まず前半30分で問題を解いてもらい、その後に問題の解説と初めて見る問題をどのように解いているのか、どこで間違えたのかの確認をしました。解くときに頭の中だけで考えてしまっているようです。メモがないとどのように解いたかわからなくなってしまうだけでなく、見直しもできなくなってしまします。また、問題は複雑な計算が必要なため必ず途中式を書くように伝えました。私自身が問題を解いたときの紙を共有したので、それを参考に問題の解き方を変えてもらえればと思います。次回も今回と同じ形式で授業を行う予定です。

送付していただいた問題をもとに指導しました。 こういった演習は、形式や傾向を知って対策するために行っているので、本番を意識して臨みましょう。 また付随して、時間の管理が甘い印象です。 試験の形式は基本的に毎度同じだと思うので、大まかに時間配分を決めておいて、試験中はもっとタイマーを確認して、時間をかけすぎたからここの問題は巻きで解こう、など戦略的に解答することが重要です。

その他にも、直接的な学力に関係なく、少しの意識や行動で点数が伸ばせる余地が沢山あるので、指導内で教えていることをしっかりと守るだけでも、成績が伸ばせると思います。 点が取れるようになると、国語に対するメンタルも前向きになって好循環に入れると思うので、頑張っていきましょう。

今週は忙しかったみたいで,宿題が途中までしか終わっていませんでした.それでも,今週いつも通りの量の宿題が出ても終わらなかった分も終わらせると言ってくれて,頑張る意思を見せてくれました. 単語テストは,25/30点でした. 今回は,特に聞きたいところもなかったそうで,青チャートを進めていきました.

いつもいい質問をくれるので授業も面白いです.数学の問題の解き進め方や単語の覚え方なども,私なりに説明しておきました. 宿題は単熟語401-450,青チャート128-147です. 次回授業は2/4水曜21:00からです.次回もよろしくお願いします!

宿題はしっかり終わらせてくれました。英単語テストは9/20点でした。100単語は多かったかもしれないので、次回は50単語にします。授業内では中学英語を一つ一つ分かりやすくをまだ進めていなかったようなので、進め方を教えて、定期テストの間違い直しをしていなかったそうなので、間違い直しを進めていきました。 今回の宿題は、単熟語101-150と、一つ一つ分かりやすくを101ページまでです。 次回授業は、水曜21:00からです。次回もよろしくお願いします!

定期試験期間とのことで、イレギュラーですが理科を取り扱いました。 物質の三態は高校以降でも良く扱う分野なので、しっかりした理解を目指しましょう。 とりあえず、状態変化の名称、各状態の比較はとても重要なので、必ず押さえるようにしましょう。 またこの範囲に限らず、実験系の問題は必ずと言っていいほど出題されるので、教科書に載っているような実験は、内容や器具、結果など、しっかりと頭に入れておきましょう。

数学が新単元に入ってから、いつも以上に苦戦しているようだった。 英単語の課題も復活させたが、中間テストまでにどこまで定着しているかテスト前に確認する予定。

今回は、分数の四則演算について扱いました。前回も扱った足し算と引き算に関しては、生徒さんの解くスピードが格段に上がっていて、生徒さんが普段の学習でしっかりと円周をこなしていることが伝わってきて嬉しく思いました。また、新しく学ぶ掛け算に関してもすぐにルールを理解して計算問題を次から次へとこなすことができていたので素晴らしいと思いました。この調子で頑張っていってほしいと思います。

1 2 3 4
メニュー
オンライン家庭教師e-Live
オンライン家庭教師イー・ライブ
全国対応 小学生 中学生 高校生
公式LINE相談公式LINE相談 公式LINE相談公式LINE相談 お問い合わせ・無料体験お問い合わせ・無料体験

講師と個別指導について

e-Liveの講師と個別指導について
オンライン家庭教師e-Live / 講師と個別指導について e-Liveの家庭教師や授業のやり方

e-Liveの講師は、ひと味違う。

ご入会前のカウンセリングを元に、お子さんと相性の合う講師を紹介します。講師の性別や大学・学科はもちろん、部活や趣味のご希望も対応可能です。しかし、e-Live講師の強みは、これだけではありません。

e-Live講師

自分も書く・話すから、しっかり理解できる。

解説を聞くだけの授業では、わかったつもりにしかなりません。e-Liveの個別指導はペンタブレットを使い、生徒さんも書く・話すことで、双方向授業が可能です。教えてもらった内容を、先生になりきって説明してみましょう。

ペンタブレットとカメラはレンタルすることも可能です。
個別指導の受講イメージ

憧れの存在となる
相性の合う講師

サービス開始からずっと変わらない「生徒にとって憧れの存在となる講師をマッチングさせたい」という考えのもと、私たちは生徒さんと講師の相性を大切にしています。

e-Liveの講師は約400人。他社様のように何万人も登録しておりません。 その理由は、講師の一般募集をしていないから。e-Liveの講師は元教え子と、その紹介がほとんどです。

何万人も講師がいた場合、講師管理スタッフは全員と接することはできません。そのため、講師を決める時はプロフィールのデータだけを見て決めます。 e-Liveでは、講師の性格や関わったスタッフの感覚、過去に担当した生徒さんとの接し方も加味して講師を選びます。 万が一、相性が合わなかった場合は無料で講師変更が可能ですが、相性が合わずに変更になったケースはほとんどありません。

講師紹介ページ
オンライン家庭教師e-Liveの相性の良い講師

問題の解き方も
勉強のやり方も教える
個別指導

個別指導は、「わからない」を「わかる」にすることが目的です。わかりやすい指導なのはもちろんのこと、生徒さんが本当に理解できているか確認しながら指導を進めていきます。

また、授業内で勉強のやり方も教わることが可能です。歳の近い講師が学生時代に実際に取り組んでいた勉強方法を、自分のものにしましょう。

お子さんに合わせた指導と勉強のやり方レクチャーで、やる気も向上させます。

個別指導の説明

教科も内容も自由な
自分だけの
カリキュラム

e-Liveには、決まったコースはありません。1教科だけでも、複数教科でも、学習状況に応じて変更可能です。また、学習する内容の学年も自由です。まずは苦手な教科の、つまづいた箇所の復習から始めましょう。

しかし多くの場合、「何ができないのかわからない」「どこから始めればいいか自分で決められない」かと思います。そこでe-Liveでは、講師とは別に本部スタッフがサポートします。

サポートについて
曜日・時間・回数自由の後払い制月謝

よくあるご質問

講師は選べますか?

講師はご入会前のカウンセリングを担当したサポートスタッフが選びます。カウンセリングの際にご希望の講師像(性別や大学・学科、趣味など)をお聞かせください。

授業のレベルはどのくらいですか?

授業は完全個別指導なので、お子さんに合わせたレベル・難易度で進めていきます。また、現在の学年以外の内容を指導することも、もちろん可能です。「前学年の苦手を早めに克服しておきたい」「現在の内容はほとんどできるから先取りをしたい」など、幅広い学習内容に対応が可能です。

宿題はありますか?

宿題の有無は生徒さんによって異なります。基本的には、ご家庭から宿題のご要望があれば出しますが、サポート担当がお子さんの学習状況を鑑みて判断します。また、サポート担当や講師から提案する場合もございます。

サポートスタッフについて

パソコンを持っていなくても受講できますか?

はい、可能です。一部メーカーを除き、タブレットやスマホでも受講可能です。しかし、書き込みなどの一部機能が使えないため、パソコンでの受講をオススメしております。デバイスに関する詳しい情報は、フォームまたは公式LINEでお問い合わせください。

お問い合わせフォーム

顔見知りなので先生と打ち解けられるか心配です

ご入会後、初回指導前に顔合わせを行います。自己紹介や雑談で距離を縮めてから初回指導になりますのでご安心ください。

初回指導までの流れ
その他のよくある質問